任正非谈教育话题:教育才是一个国家的国运@升值计_工作上班_区块链神吐槽
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任正非谈教育话题:教育才是一个国家的国运@升值计

任正非在央视专访的时候说了一句话,一个国家的强盛是在小学教师的讲台上完成的。特别佩服任正非一点,如果说他的2w字说的更多的是常识的话,这次采访点出了中美贸易战的关键,「中美贸易根本的问题是教育水平,国家一定要开放才有未来,开放一定要强身健体,强身健体要有文化素质。」

这与他之前的2w字里最关键的发问——任正非之问——是相对应的,「我们有几个人在认真读书?博士论文真知灼见有多少呢?这种状况下,完全依靠中国自主创新,很难成功。」

这才是任正非两次采访的核心关键,一个国家的真正核心竞争力是什么,不是别的,就是教育

不会谈恋爱的俄罗斯小伙子的背后

任正非提到5G,把华为的成功归功于一个俄罗斯的小伙,

俄罗斯有一个科学家小伙子不会谈恋爱,只会做数学,到我们公司来十几年天天在玩电脑,不知道在干什么,管研究的人去看他,打一个招呼就完了。我给他发院士牌时,他「嗯、嗯、嗯」就完了。他不善于打交道,十几年干什么不知道,之后突然告诉我,把2G到3G突破了,马上上海进行实验,我们就证明了,无线电上领先爱立信,然后大规模占领欧洲,用了4G、5G,我们现在很厉害,与这个小伙子的突破有关。

很多人听了以后觉得非常提气。但是却忽略这个故事背后的一个现实,那就是苏联解体后,科学人才的流失。

苏联之所以能够跟美国冷战四十年,靠的就是自己强大的教育体系源源不断提供的科技天才,苏东剧变以后,英美德法日韩都成了受益者,其中也包括中国,这是二战后最大规模的一次人才转移,中国这二十年来的科技迅猛发展,实际上是离不开前苏的人才的。

这是将近百万的人才流失,可以说,俄罗斯最聪明的脑袋,几乎全部在为别的国家服务。这也就是俄罗斯近年经济一蹶不振的原因,没有一个国家在流失了这么多人才以后还能安然无恙,因为这些高科技人才的流失,意味着要进行任何高科技产业的产学研,都是不可能的,未来俄罗斯的崛起,也注定是一个艰难的旅程。

一个国家的实力,归根到底,其实就是人,一切都是依赖人来实现的。

美国的强大有目共睹,不承认就是不科学。美国的成功来自于哪里?其实就是来自于对人才的吸引力,美国是实际的科学中心,全世界的人才,英国的、德国的、日本的、印度的,包括我们自己的人才,很多人都会选择到美国去,美国就像一个巨大的抽水泵,把世界各地的精英抽到美国去,用这些最优秀的大脑,生产的知识产权,再卖给全世界。

现在的时代,最能卡住一个国家脖子的不是石油、天然气这些能源,在一个开放的贸易市场上,这些东西其实都是可以买到的,但是人才不能,教育体系不能,这需要一个国家几十年甚至上百年的积累。

国运的转移

为什么说教育是一个国家的国运?看一张照片就明白了。

这张照片是,是1927年第五次索尔维物理会议的合影,这里面集中了当时最优秀的大脑,这里面有谁,居里夫人、爱因斯坦,海森堡,等等等等。

但你发现一个现象没有,这里面,爱因斯坦,德国人,海森堡,德国人,这里面一多半的人使用德语,剩下的人,也多半会德语。这并不奇怪,因为德国是当时的学术中心,不会使用德语,基本上就代表你无法接触最前沿的研究。

为什么德国敢于两次发动世界大战,既是因为他们科技领先的地位给了他们底气,也是因为这样的国家,在成为了世界科学中心之后,是不甘于永远担当「老二」的。德国战败以后,一部分学者和专家被美军俘获,一部分学者和专家被苏联俘获,才有了冷战时期的科技腾飞。尤其对于苏联来说,这些德国专家尤其重要,从核武器到空间大发棋牌APP下载,都离不开这些人。

德国以前的世界科学中心,是法国,法国大革命前后,拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦锡这些科学家的相继出现,不仅让巴黎成为世界学术中心,也让法国成为19世纪有可能挑战英国日不落帝国地位的第二强国。

法国之前的世界科学中心是英国,英国建立皇家学会,牛顿、虎克这些科学家的科学成就,引发了第一次工业革命,并使英国成为长达两个世纪的世界霸主。

可以说,每一次世界科学中心的变迁,都意味着世界权力格局的一次重大变迁,能够成为世界学术中心,必将成为世界头号强国,或者,成为世界头号强国的有力竞争者。

而能否成为世界科学中心,最终取决于一个国家的教育,说教育就是国运一点也没错。

996的无奈

日本当年之所以跟美国签订《广场协议》,一个根本原因就是,日本的大发棋牌APP下载升级掌握在美国人手里。这也就是当时美国的可怕之处,可以随时卡日本人的脖子。

这也就是日本为什么推崇加班,大量出现过劳死的原因,因为这种996的选择,其本质就是大发棋牌APP下载升级的核心知识产权不掌握在自己手里,无论是什么样的产业,最终都只能是另一种形式的「血汗工厂」,依赖对员工时间和体力的盘剥,才能保证足够的利润。

我们批判996,这其中固然有企业家的贪婪因素,但其实企业家也被资本绑在战车上,不996的企业,就是很难生存,这就是不掌握知识产权的宿命。

反过来,这种经济模式,又绑架了整个教育。我们的企业是996,学生更是996,而且所有人都认为学生996是理所应当。我们可以看东亚的教育体系,都有一个魔幻的高考。

我们的邻国韩国,学生中流行着「四当五落」的说法:一天睡四个小时的考生会当选(考取理想学校),睡五个小时的则可能落榜。学生在学生阶段都在无休止地题海,沦为考试机器。

这种教育模式的本质是什么呢?

不相信人的价值,不相信人的创造力,只相信对人的体力的最大榨取。所以,学生时代996,长大成人了到格子间继续996。

可是,光靠996是打不败世界科学中心的,996最多只能让一个国家成为「世界工厂」,不能成为「世界大脑」。限制中兴的时候,我们被卡了脖子,知道不搞研发投入是不行了,限制华为的时候,万幸我们终于有一家有格局的企业,早早投入研发,有了「备胎」,可是有多少家企业,有这样的「备胎」?或者说,我们的教育体系,能够给我们多少「俄罗斯小伙子」。

芯片也好,5G也好,都是十几年的大发棋牌APP下载积累,几十年的教育积淀,就拿芯片来说,芯片制造领域最基础的工业装备,纳米光刻机,相当于制造业的机床,目前也只有美国跟日本可以生产。

要知道,一个苏联的倒下,我们吃了十几年的大发棋牌APP下载红利,但是,以后不可能有一个这样的大发棋牌APP下载红利给我们吃了。这样的人才我们只能自己培养,只能依靠自己的教育体系,英国是这样,法国是这样,德国,包括美国、苏联都是这样,你可以依赖人才的流动,但最终,是要自力更生。而这样的教育体系,靠华为是不可能建立起来的,任正非再能干,给10000个任正非,他也建立不起来,这种事情,只能依赖国家。

但,我们的教育体系真的准备好了吗?

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我们需要什么样的教育?

我开始写文章的时候,很多做人问我,说你的人设是什么?我说不知道。他们说,那你不行的,你红不了的。后来很多读者看了我的文章,说你是不是小学老师?写那么多关于教育的文章。

我觉得非常高兴,能让很多读者觉得我是一个小学老师。为什么总是谈教育?因为对人的教育才是终生的事业,教育才是一个国家一个民族的未来。而我们的教育做的根本不好,我们如果想成为世界的科学中心,或者说,至少成为世界科学的一个次中心,现在的教育根本做不到。

有个高知妈妈跟我说,从孩子开始进入学校的第一天起,就看到自己从怀孕开始做的所有努力,瞬间崩塌,因为之前你所有的教导,要个性,要自由,要独立思考,到学校第一天,马上就被老师纠正了,越独立越自由越个性,越痛苦。第一天老师就会告诉你把手乖乖背在身后,不要做小动作,不要接话茬。

这就是现在大部分孩子在接受的教育,这样的教育,过去是我们的成功,帮我们培养了一个庞大的工程师队伍,但是如果我们想走得更远,光靠目前的教育方式,不行。

未来的教育方式,一定要向培养创造型人才转型,一定要培养出来「俄罗斯小伙子」这样的精英人才。而这样的人才,需要的教育体系,是迥然不同于现有教育体制的。我们过去的教育叫标准化教育,培养出来的人,是标准件,以历史上几个成功的教育强国的经验来看,教育都有一个共性,就是多样化,个性化,充满活力,培养出来的是非标品。

而我们的教育改革还任重道远,我之所以不断的坚持写下去,就是希望在我的读者中,读者的孩子中,能多出几个非标品。


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